線形代数1: 2018

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物理工学科1年生向け,線形代数1の成績分布は以下のようになりました. S: 5 A: 25 B: 16 C: 7 F: 6 欠: 1 昨年とほぼ同様の分布です.計算が煩雑なところがあったためか,Sが少なめです.C判定の人たちはかなりオマケしてCですので,十分復習して後の講義に響かないようにしてください.F判定の人たちは再試験です.2月か3月に実施されます.アナウンスに十分注意し,手続きを忘れないようにしてください. まず大問1の基礎的な問題をいくつか落としている回答がありました.計算間違いではなく演算の定義を知らないとしか思えない間違いでした.模擬試験や過去問にあった内容ばかりであり,知らないと今後の科目で困るので十分復習してください. 大問2においてはLU分解を連立方程式にバラして計算した例がありました.それではなんのためのLU分解かわかりません.また,逆行列の公式をつかって逆行列を計算している人がいました.印象に残ったのかもしれませんが,計算量が(やってみるとわかるように)多大であるためおすすめできません.掃き出し法がよいでしょう. 大問3の方程式のrankに関する問題は正答率が極めて高く勉強してあったようでした.しかし最後の条件判別を間違えている答案がいくつかありました. 大問4−6は解ける人にとっては極めて容易な問題だったはずですが,例年通りあまり出来はよくありませんでした.今後,線形代数を使う局面であったり,あるいは大学院の試験などではこのように行列の要素が具体的には与えられない問題を考えないといけません.手がつけられなかった人は後からでも検討してください.

応用物性(2018前期)

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2018年前期の応用物性(物理工学科4年生選択)の成績分布を示します.この講義は増渕が担当するようになってからソフトマター物理学の平衡論を扱っています.話題としてはスポーツドリンク,おかゆ,牛乳,泡,液滴,ゴム,などで.それらの物性を統計力学で議論するという内容です. 以下のような成績分布となりました. 全受講者数:63名 S:5名 A:4名 B:2名 C:6名 D:0名 欠席:46名 名大物工ではソフトマターを扱っている研究室は多くないため,とりあえず受講登録だけしてみたが,途中で聞くのをやめた(あるいは最初から来ない)人がかなり多く,もう一つの飯田先生の講義に流れたようです.しごく妥当と思います. 成績の分布は2極化しています.SやAの方はもちろんBの方もこちらの意図を理解してくださっていることがわかる答案でした.一方でCの方は熱力学や統計力学の基本の理解に問題があるか,あるいは,そもそも講義に興味がわかなかったのではないかと思われる答案でした. なお増渕研配属の4年生については皆さんよくできていて,関心をもって聞いてくださったことがわかり,安堵しました. ちなみに昨年はこうなっていました.

予稿や卒論等を書くとき

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日本語の文章を書くときの内容なので日本語のエントリーです. 増渕の個人的な経験で恐縮ですが,高校までの国語がなまじ得意な人は,大学で理系の文章を書くときに苦労することがあるように感じます.高校の現代文で問題に出るような文章は,わかりづらく書いてあるものです.(わかりやすいと読解力を問えないから.)そういう文章をたくさん読ませられれば,そういう難解な文章が格調高いような気がして,自分が作文するときも真似します.さらに,その真似した結果として,作文や読書感想文で良い点を取ってしまうと,成功体験となり,その後もそういう文章を書くようになります.ところが,理系の論文やレポートで書くべき文章は,わかりやすさが一番です.相手の読解力によらず正しく読んでもらえるように書く必要があります. 高校までの国語ではあまり教わらないような気がする,わかりやすい文章を書く技術,について, このサイトに感銘を受けました.科学技術文を書くときは8−10はあまり関係ないかもしれない.また,5も状況によるかもしれない.けれどもそのほかについては完全に同意します.

線形代数1(2017前期)

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表題の科目の成績です. 受講者数61名 S 9 名 A 24 名 B 14 名 C 8 名 F 5 名 欠席 1名 Fの方は,相当おまけしましたが,それでも60点に達しなかったものです.計算間違いの他に基本的な理解に問題があります.十分復習してください.また,3月に再試験となり,再試験に合格すれば来年度再履修の必要はありません.再試験の対象者は自ら申請しないと再試験を受けられません.案内があるはずですが,ご注意ください. Cの方はかなりオマケした結果,ようやく通っています.Fの方々と同様に復習が必要だと考えてください. B以上の方々は概ね問題ないと思います.単なる計算ミスで点数を落としている勿体無い答案もかなりありました.しかしその一方で,B以上の答案の中でも,基本的な事柄の理解が疑われるものがいくつかありました.例えば行列の計算を通常の文字式の計算と混同しているもの(行列Aを分母にもってくるような書き方や,行列なのに数字の1と足し算するような書き方).配点の都合上Sになっている人の回答にもそういうのがありました. 線形代数は後期に2もありますし,その後も種々の科目で使います.つまづきがないようにお願いします. 追記:欠席の方は病欠だったとのことで追試験を実施しましたが再度欠席されました.このかたは3月の再試験対象とはなりませんので来年再履修してください. 追記2:授業評価アンケートの結果がきました.増渕に対する受講生の評価も示します. いずれも,4から1の4段階評価で,4が良い評価です.()の中は,4から1を答えた受講生の数です. *担当教員の熱意や工夫を感じたか(35:14:2:0)スコア3.7 *意見等を伝えたり質問する機会はあったか(22:20:8:1)スコア3.2 *教材,教授法は適切だったか(24:25:2:0)スコア3.4 それぞれ全学教養科目の数学の平均は3.2,2.8,3.1,なので,合格点だと自画自賛します.

応用物性(2017前期)

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表題の講義の成績分布です. 全受講登録者数 56名 S 2 名 A 1 名 B 6 名 C 8 名 F 0 名 欠席 39 名 この講義は今期からの受け持ちで新しく立ち上げました.4年前期の選択ですから割合好きなことができますので,土井先生のSoftMatter Physicsの内容をやりました.とはいえ,当該の本でもっとも重要なOnsager’s Principleは教えておりません.平衡論をやるのがやっとでダイナミクスに到達できなかったためです. よって,内容はほとんど統計力学のソフトマターへの応用に終始したものでした.登録者が多いのに欠席が多いのは途中で興味なくなった方々でしょう.講義のやり方に工夫の余地があるのかもしれません.

Some requests for student positions

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I have received some e-mail messages from some students who have interests in the position of research student and/or graduate student in our group. From the communications with those students, I have been aware that some basic things should be shown on our website. This document is written for such purpose. For students who are […]

2016線形代数1の結果

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そういえば受講生に案内するのを忘れたのであまり意味がないポストかもしれませんが,今年度の線形代数1の期末試験の結果が出たのでポストします.成績としてはS, A, B, C, F, 欠,の順に, 5, 25, 22, 15, 13, 2名でした.欠の人は一度もレポート提出もないのでまあ受ける気がないのでしょうということで再試験の対象になっていません.またFの13名のうち,1名はあまりにもひどい成績で再試験の基準に満たないので再試験対象になっていません.ちなみに昨年の成績はS, A, B, C, F, 欠,の順に, 6, 33, 20, 12, 9, 1名でした.  今年は模擬試験もやったし過去問も配って解説しており,かつ定期試験は模擬試験より簡単にしてあったので,もっと成績がよいと思っていたのですが,平均点はむしろ昨年より低いという,残念な結果に終わりました.特に,不合格Fの人数も昨年より多いのが悲しい.不合格の人たちは計算ミスで惜しいとかそういうことでなく,明らかに理解できていない間違いをしている人たちです.再試験頑張って下さいとしか言いようがありません.過去問を適当に見るのではなく基本を見直してください.なおSの5名は満点です.大変結構だと思います. Fの人を見ると名簿で連続している人があったり,試験の答案も続いたりしています.これは日頃つるんでいる人たちがまとめて死んでいるように見えます.講義中もざわざわすることが多いクラスでしたので,あまりよろしくない傾向かもしれません.周りに流されずに頑張って下さい.なお昨年Fを出した人たちは大抵再試験で復活したようで,再履修の人数は多くありませんでした.来年度は工学部の改組があるので,増渕がこの講義を続けて担当するかどうかわかりません. 今回の線形代数はTAとして研究室のM1の学生さんにお世話になりました.ありがとうございます.

名大工学部改組されます

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現状以下しか案内できません. 工学部の上の方から指示があった定型文です. ”「学生定員等を含め、改組に関する詳細は、順次HP等で公開します。  http://www.engg.nagoya-u.ac.jp/ 又は  http://www.engg.nagoya-u.ac.jp/whatsnew/reorganize_dept.html   をご覧ください。」”